Dziękuję serdecznie za ten rok wspólnej pracy! Z wielką przyjemnością zapraszam do oglądania efektów pracy uczniów - poniżej znajdziecie ich prezentacje. Przypominamy o rejestracjii and nowy rok szkolny 2020/2021. Prosimy o jak najszybszy kontakt, który zapewni nam dobre zaplanowanie zajęć dydaktycznych: Już za parę dni, za dni parę, Lato, lato, lato czeka, Lato, lato, nie płacz czasem, Już za parę chwil, godzin parę, Lato, lato mieszka w drzewach, Lato, lato dam ci różę, i można posłuchać >>>> https://youtu.be/RgA_BJ6um84 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Praca domowa z 16 maja do końca roku. Na lekcjach omawialiśmy wiersze Ignacego Krasickiego - gdyby rodzice chcieli przypomnieć sobie niektóre z nich, podaję link: https://literat.ug.edu.pl/ikbajk/index.htm Tak jak obiecywałem, nowej pracy domowej nie zadaję, ale proszę wszystkich o przyłożenie się do prezentacji o miejscowościach, z których pochodzą Wasze rodziny. Proszę żeby nie były to tylko suche fakty i teksty z interetu ale prawdziwe historie Waszych rodzin - mile widziane będą zdjęcia ze starych albumów! Wszyscy mogą skorzystać z otwartego zaproszenia do redakcji w sieci: lub stworzyć swoje prezentacje na własnym komputerze i Google Slides. Pozdrawiam i życzę zdrowia. Praca domowa z 9 maja na 16 maja. Tak jak obiecywałem, nowej pracy domowej nie zadaję, ale proszę wszystkich o przyłożenie się do prezentacji o miejscowościach, z których pochodzą Wasze rodziny. Wszyscy mogą skorzystać z otwartego zaproszenia do redakcji w sieci: lub stworzyć swoje prezentacje na własnym komputerze i Google Slides. Osobom, które chcę poszukać inspiracji w muzyce, proponuje obejrzeć piosenki o kilku miastach. https://www.youtube.com/watch?v=DUY15S4Wnos - Kraków https://www.youtube.com/watch?v=iGLVfKf6uHo - Wrocław https://www.youtube.com/watch?v=-zDRzRygRas - Lublin Praca domowa z 2 maja na 9 maja. Na lekcji rozmawialiśmy o Powstaniu Kościuszkowskim, rozbiorach Polski i prezentacjach o głównych miastach Polski przygotowanych przez uczniów. Prezentacje wypadły wyjątkowo dobrze co oznacza, że wszyscy uczniowie są w stanie pracować używając programów „Power Point” bądź „Google Slides”. 1.Historia. Przepisz do zeszytu materiał z ramki „Zapamiętaj” ze strony 108 i wszystkie definicje ze słowniczka na tej samej stronie. 2. Język polski – W zeszycie, odmień przez przypadki:
Praca na następne trzy tygodnie! Przygotuj prezentacją dotyczącą wybranej miejscowości, z której pochodzi jakiś członek Twojej rodziny (prababcia, babcia, pradziadek, dziadek, rodzice). Wszyscy mogą skorzystać z otwartego zaproszenia do redakcji w sieci: lub stworzyć swoje prezentacje na własnym komputerze i Google Slides. Prace muszą zawierać co najmniej jeden arkusz o geografii, historii, ciekawostkach, ludziach związanych z okolicą (mogą to być np. dziadkowie) i zawierać zdjęcia z Waszych startych albumów rodzinnych. Ostateczny termin ukończenia prac to 30 maja. Nie będzie żadnych innych prac domowych do końca raku! UWAGA RODZICE. Bardzo proszę abyście nie pomagali dzieciom. One sobie dobrze radzą i bardziej zależy mi na ich pracy autorskiej niż na profesjonalnej prezentacji rodziców. 9 maja spotykamy się w wirtualnej klasie na Zoom o godzinie 9:30 rano. Sala będzie otwarta od 9:15 - proszę o zalogowanie się przed tą godziną tak żebyśmy mogli rozpocząć pracę bez czekania na kolegów i koleżanki. Lekcje będą do 11:30. Adres wyślę pół godziny przed lekcjami na email do rodziców.
Pozdrawiam i życzę zdrowia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Praca domowa z 25 kwietnia na 2 maja. Na lekcji rozmawialiśmy o rozbiorach Polski i Konstytucji 3 Maja, pracach domowych i sposobach and przetwarzanie tekstu na język polski. 1.Historia. Przepisz do zeszytu materiał z ramki „Zapamiętaj” ze strony 98 i wszystkie definicje ze słowniczka na tej samej stronie. Wykonaj zadania No. 4 i 6 ze strony 100. 2.J. polski – kontynuujemy pracę z ubiegłego tygodnia. Pokażcie wasze kartki z przepisanymi opowiadaniami rodzicom lub dziadkom. Poproście ich, żeby przeczytali to co napisaliście i zapiszcie jeszcze raz na nowej kartce. 3.Kontynuujcie pracę na prezentacją. Jeśli pracujecie na produktach Apple, proszę wymieniajcie się informacjami. Natalia używa tabletu i najwyraźniej nie ma problemów z dostępem. Jeśli macie problemy, poproście rodziców o pomoc lub o telefon do mnie. Uwaga - Wasz koleżanka, Natalia Chrapusta przygotowała instrukcję jak wklejać zdjęcia do prezentacji używając tabletu: Osoby, które w dalszym ciągu nie wysłały mi prac dotyczących filmu i „Tajemniczy ogród” proszę o uzupełnienie. UWAGA: 2 maja spotykamy się w wirtualnej klasie na Zoom o godzinie 9:45 rano. Proszę o zalogowanie się przed tą godziną tak żebyśmy mogli rozpocząć pracę bez czekania na kolegów i koleżanki. Adres wyślę pół godziny przed lekcjami na email do rodziców.
Pozdrawiam i życzę zdrowia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Praca domowa z 18 kwietnia na 25 kwietnia. Na lekcji poznaliśmy sposoby na konfigurację komputerów, tak żeby można było używać polskiej czcionki i jak uzyskać dostęp i redagować zbiory Power Point w sieci. 1. Historia. Przeczytaj materiał ze stron 93 i 94 (włącznie z informacją w ramkach) i obejrzyjcie 4 minutowy film pod https://www.youtube.com/watch?v=ZBx40SBSvoU
2. Wyślij zdjęcie tekstu przepisanego na lekcji na mój adres: piotr@studioadc.com (gdyby ten adres nie działał, proszę użyć: piotrjr@gmail.com).
3. Nawiąż kontakt z osobami ze swoje grupy i rozpocznij pracę na prezentacją. Połączenie ze stroną główną uzyskacie przez: Prezentacje klasa VI 20200418.xlsx Prezentacje są w Power Point in otwierają się w dowolnej przeglądarce internetowej. Używamy funkcji „Edit in browser”. Zmiany są zapisywane automatycznie. Chciałbym żeby prezentacje były skończone na 2 maja. Uwaga - Wasz koleżanka, Natalia Chrapusta przygotowała instrukcję jak wklejać zdjęcia do prezentacji używając tabletu:
Osoby, które w dalszym ciągu nie wysłały mi prac dotyczących filmu i „Tajemniczy ogród” proszę o uzupełnienie. Przypominam, że tekst powinien zawierać około 120-140 słów (nie piszcie proszę prac na 400 słów), i powinien być w formacie nadającym się do redagowania, czyli nie zdjęcie, ale tekst w oddzielnym dokumencie lub po prostu wpisany do poczty. Wasze opowiadania będziecie mogli znaleźć pod: Tajemniczy ogrod - teksty dzieci do dyskusji.docx
UWAGA: 25 kwietnia spotykamy się w wirtualnej
klasie na Zoom o godzinie 9:45 rano. Proszę o zalogowanie się przed tą godziną tak żebyśmy mogli rozpocząć pracę bez czekania na kolegów i koleżanki. Adres wyślę przez email do rodziców.
Pozdrawiam i życzę zdrowia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Praca domowa na 18 kwietnia. Osoby, które w dalszym ciągu nie wysłały mi prac dotyczących filmu i „Tajemniczy ogród” proszę o uzupełnienie. Przypominam, że tekst powinien zawierać około 120-140 słów (nie piszcie proszę prac na 400 słów), i powinien być w formacie nadającym się do redagowania, czyli nie zdjęcie, ale tekst w oddzielnym dokumencie lub po prostu wpisany do poczty. Polskie czcionki są mile widziane, ale niekonieczne. Wasze opowiadania będziecie mogli znaleźć pod: Tajemniczy ogrod - teksty dzieci do dyskusji.docx Wasze oryginalne teksty są napisane niebieską czcionką a zaraz po nich jest wersja poprawiona – czarna, pogrubiona czcionka. Zadanie będzie polegało na tym, żebyście przepisali taki poprawiony tekst ręcznie a potem dali go do przeczytania komuś z rodziny. Osoba z rodziny powinna przeczytać teks głośno a Wy powinniście przepisać go na osobnej kartce ze słuchu. Teksty do przepisania nie muszą być Wasze – możecie użyć dowolnego opowiadania pod warunkiem, że jest ono na Waszym poziomie i będziecie mogli później sami wszystko przeczytać i przepisać. UWAGA: 18 kwietnia spotykamy się w wirtualnej klasie o godzinie 9:45 rano. Proszę o zalogowanie się przed tą godziną tak żebyśmy mogli rozpocząć pracę bez czekania na kolegów i koleżanki.
Pozdrawiam i życzę zdrowia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Praca domowa z 28 marca na 4 kwietnia. 1. Proszę wykonać ćwiczenie 1 ze strony 50 w książce do geografii. 2. Osoby, które w dalszym ciągu nie wysłały mi prac dotyczących filmów „Czerwony Kapturek” i „Tajemniczy ogród” proszę o uzupełnienie. Przypominam, że tekst powinien zawierać około 120 słów (nie piszcie proszę prac na 400 słów), i powinien być w formacie nadającym się do redagowanie (czyli nie zdjęcie, ale tekst).
Praca na przyszłość: Porozmawiajcie z rodzicami na temat okolic z których pochodzą i sprawdźcie wspólnie w internecie czy są o tych okolicach filmy z cyklu „Polska z góry” (na przykład osoby z okolic od Puław do Świdnika mogą obejrzeć film pod: https://www.youtube.com/watch?v=jzwzftGXSXY Są też filmy z cyklu „Polska z lotu ptaka” i wiele podobnych materiałów.
UWAGA: 4 kwietnia spotykamy się w wirtualnej klasie o godzinie 9:45 rano. Proszę o zalogowanie się przed tą godziną tak żebyśmy mogli rozpocząć pracę bez czekania na kolegów i koleżanki. Jeśli ktoś ma problemy techniczne, to proszę dać mi znać w czasie tygodnia. Pozdrawiam i życzę zdrowia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666Praca samodzielna w dniu 21 marca. 1. Proszę obejrzeć film: a następnie, proszę opisać głównych bohaterów i główne wątki filmu. Tekst - około stu słów - proszę wysłać w formacie nadającym się do redakcji (txt, doc, docx, etc) czyli napisanym na klawiaturze (nie jako zdjęcie), na mój adres email - Piotr@studioadc.com. W tytule emaila proszę, umieścić słowa: Imię i nazwisko ucznia - Ogród. W przeszłym tygodniu spotkamy się "on line" i będziemy Wasze prace omawiać. 2. Proszę przepisać (komputerowo) pracę domową, którą wykonaliście and 14 marca i wysłać do mnie używając tytułu : Imię i nazwisko ucznia - Czerwony Kapturek. Pozdrawiam i życzę zdrowia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666Praca domowa zadana 7 marca na 14 marca 2020.Opisujemy film: Na lekcji oglądaliśmy film „Czerwony Kapturek nie pęka – prawdziwa historia”. Rodzice lub dzieci nieobecne na lekcji mogę film obejrzeć na YouTube pod: https://www.youtube.com/watch?v=RWbibYZ4lnQPraca domowa polega na napisaniu notatki z filmu – przynajmniej 100 słów. Elementy, które trzeba uwzględnić: a/ Wymień bohaterów filmu. b/ Napisz o co początkowa oskarżała każdego z nich policja. c/ Kto był prawdziwym złoczyńcą i jak skończyła się cała historia. Do zobaczenia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxPraca domowa zadana 29 lutego na 7 marca 2020.Przygotowujemy się do sprawdzianu, który odbędzie się 7 marca:
Trzeba dokładnie przeczytać materiał ze strony zamieszczonej pod poniższym linkiem: https://1drv.ms/u/s!AtnVVrvLTPUTj5Mq4Fd7gevz1ZjG6w?e=TzCsglSprawdzian będzie polegał na podkreśleniu występujących w tekście przymiotników, wstawieniu brakujących liter „ó” i „u” i wybraniu poprawnych odpowiedzi na 15 pytań. W materiale znajdziecie wszystkie wskazówki – przymiotniki są zaznaczone na niebiesko, brakujące litery i słowa potrzebne do odpowiedzi na czerwono. Do zobaczenia. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxPraca domowa zadana 8 lutego na 29 lutego 2020.Historia: Z rozdziału ósmego przepisz do zeszytu o Kazimierzu Pułaskim ze stron 86 i 87 od „Amerykanie mieli …” do „9 października 1779 roku”. Przeczytaj raz jeszcze teksty w błękitnych ramkach ze stron 86 i 87 i zastanów się, z których cech Kościuszki i Pułaskiego możesz być dumny. Dla chętnych. Jeśli będziecie mieli czas to napiszcie 5-8 zdań o swoim osobistym stosunku to Kościuszki.
Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxPraca domowa zadana 1 lutego na 8 lutego 2020.Historia: Dokończ czytać rozdział 8. Przepisz tekst z ramki „Zapamiętaj” i wszystkie słówka ze słowniczka. Przepisz do zeszytu poniższy tekas: „Andrzej Tadeusz Bonawentura Kościuszko (ur.4 lutego 1746 na Mereczowszczyźnie, zm. 15 października 1817 w Solothurn w Szwajcarii). Niezbyt zamożny szlachcic, czwarte dziecko pułkownika Ludwika Tadeusza, rozpoczął kształcenie w szkole pijarów w Lubieszowie w 1755 roku. Osierocony musiał przerwać naukę w 1760 roku, ale dzięki wsparciu Czartoryskich mógł kontynuować ją w Szkole Rycerskiej. Wyjątkowo uzdolniony, uzyskał królewskie stypendium na studia ... sztuk pięknych w Paryżu. Bardziej interesowała go inżynieria wojskowa, którą studiował poprzez prywatne korepetycje (jako cudzoziemiec nie mógł studiować na francuskiej uczelni wojskowej). Gdy wrócił do kraju (1775), okazało się, że nie ma dla niego pracy. Majątkowe spory z bratem Józefem też nie nastrajały optymistycznie. Pechowa miłość do hetmanówny Ludwiki Sosnowskiej przyspieszyła decyzję o wyjeździe. Przez Drezno i Paryż trafił do Ameryki. Droga nie była łatwa, gdyż statek na którym płynął, rozbił się. Mimo to w 1776 roku stanął na amerykańskim wybrzeżu.” I podkreśl w nim słowa z „ż” i „ź”, „ó”, „rz” i „sz”. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxPraca domowa zadana 25 stycznia na 1 lutego 2020.Czytanka: Przepisz do zeszytu wypowiedź Matki Teresy ze strony 51 od: ”Największą..„ do „miłości”. Oraz cały tekst na żółtym tle ze strony 48. Przeczytaj cały wywiad ze strony 50. W czasie lekcji 25 stycznia ćwiczyliśmy rozmowy między dwoma osobami, które spotykają się w dziwnych okolicznościach (miejsce, czas, wygląd …) i muszą się zapoznać i porozumieć. Zastanów się i wymyśl własną historię o nieoczekiwanym spotkaniu. Np.: spotykamy się w zoo i okazuje się, że jesteśmy po złej stronie ogrodzenia. Co się stało? Jak to się stało? Kto, co zrobił? Jak trzeba zareagować? Co dalej? Wypisz sobie słownictwo, które można użyć w Twoje scenie. Pomyśl o kolegach lub koleżankach, którzy mogliby w takiej scence uczestniczyć. Przy tworzeniu pytań i odpowiedzi, możemy zastosować plan wywiadu ze strony 50. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxPraca domowa zadana 18 stycznia na 25 stycznia 2020.Historia: Przepisz do zeszytu materiał z ramki na stronie 76 od „W 1652 roku” do „jego dokonania”, tekst ze strony 76 od „Czego wówczas” do „ale XVIII” oraz z ramki „Zapamiętaj” – strona 79. Ćwiczenia: Ze strony 68 przepiszcie do zeszytu te zaimki, których znaczenia nie znacie lub nie potrafilibyście użyć w zdaniu. Czytanka: Przeczytaj tekst ze stron 54/55. Zwróć uwagę na słowa, których wymowa sprawia Ci rudność. Uwaga: Na lekcje 25 stycznia przynosimy wszystkie książki i zeszyty. Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxPraca domowa zadana 11 stycznia na 18 stycznia 2020.Czytanka: Naucz się dobrze czytać tekst ze strony 32. Przeczytaj również materiał na stronach 52-53 oraz przygotuj się do odpowiedzi na pytania 1-6 ze strony 53. Historia: Przeczytaj materiał ze stron 74-75. Uwaga: Na lekcje 18 stycznia przynosimy wszystkie książki i zeszyty.
Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxPraca domowa zadana 3 stycznia na 11 stycznia 2020.Czytanka: Naucz się dobrze czytać tekst ze strony 137. Przeczytaj również materiał na stronach 138 i 141 oraz przygotuj się do odpowiedzi na pytania 1-7 ze strony 138. Historia: Przyjrzyj się mapie na stronie 68 i: a/ odszukaj miasto(a) które leżą na terenie obecnej Polski. b/ sprawdź w jakim kraju leżały miejscowości Tehinia i Oczaków. Czy wiesz, jak się nazywa morze nad którym leżą? c/ Odszukaj na mapie Kijów. W jakim kraju leży on obecnie? Dla chętnych: Wykonaj ćwiczenie 7 ze strony 73 (historia).
Piotr J. Ratkiewicz 917 623 6666Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx |
Home > Praca domowa >