Home‎ > ‎Praca domowa‎ > ‎

Klasa V


Wychowawca klasy V  Beata Baginski

                                                  e-mail: beatkamb@gmail.com

                                        telefon: 347 422 3103



Katecheta: Krzysztof Gospodarzec
                       
                        Zadanie domowe z religii w zakładce Katecheza.


Podróż za jeden Uśmiech

Zapraszam do wysłuchania dalszego ciągu Poldka i Dudusia

Odcinek piąty


Odcinek szósty


Odcinek siódmy





Lekcja 4 kwietnia 2020 


Dzisiaj, na ostatnich zajęciach przed świętami Wielkanocy 

porozmawiamy o najbardziej znanym na świecie symbolu tych świąt - jajkach.

Polacy co roku przygotowują pisanki. Czy wiecie, że znamy kilka technik wykonywania pisanek.

W podręczniku na str 150 są krótko opisane 3 tradycyjne sposoby zdobienia jajek.

Na tych krótkich filmach zobaczycie jak one powstają.


kraszanki/drapanki

https://www.youtube.com/watch?v=iCnC6W3BK7o


pisanki


https://www.youtube.com/watch?v=KEBMeMSIGX8

https://www.youtube.com/watch?v=iczeBleTe8s


Jak powstaje jajko Carla Faberge?

https://www.youtube.com/watch?v=LAj-hYXJPTE


Po obejrzeniu filmów spróbujcie własnymi słowami opisać 

sposób wykonywania zdobionych jajek.

Wybierzcie sobie jeden, który wam się najbardziej podoba.

proszę o prace napisane w Word/ PDF lub użyjcie google doc.

przyślijcie je na mój e-mail.

Będę się bardzo cieszyła, jeśli prześlecie mi zdjęcia 

wykonanych przez Was pisanek.



Podróż za jeden uśmiech


Z opóźnieniem, ale są kolejne odcinki przygód Dudusia i Poldka.


Odcinek Drugi


Odcinek trzeci


Odcinek Czwarty




Lekcja z 28 marca 2020

 

Dzisiaj podróż w czasie. Obejrzyjcie proszę film, 

który opowie Wam o tym jak żyli ludzie 1000 (tysiąc) lat temu.

Postarajcie się odpowiedzieć na pytania związane z treścią filmu.


https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI

 

1. Jakiego wzrostu był przeciętny mężczyzna w średniowieczu?

2. Dlaczego prawie nie używano soli do gotowania?

3. Czym słodzono potrawy?

4. Z czego wykonywano ubrania?

5. Jaki kolor był przeznaczony dla ludzi bogatych?

6. Do czego służyło krzesiwo?

7 Kto wyrywał ludziom bolące zęby?

 

Odpowiedzi zapiszcie do zeszytów lub kartce.

Pamiętajcie, żeby odpowiadać całymi zdaniami. 

Zróbcie zdjęcie i tak jak ostatnio przyślijcie do mnie.

 

Jeśli chcecie dowiedzieć się czegoś więcej zachęcam do obejrzenia innych filmów:

 

https://www.youtube.com/watch?v=hosbo7XgcBc

https://www.youtube.com/watch?v=427i0Pz8kYg



LEKCJA NA 21 MARCA 2020

 

Zapraszam  Was wszystkich w podróż. 

Powiecie "jaka podróż", jeżeli nie możemy nigdzie wychodzić.

 Będzie to „Podróż za jeden uśmiech”. 

Poznacie dwóch kuzynów i razem z nimi przejedziecie kawał drogi i przeżyjecie niecodzienne przygody.


Wszystkie zadania proszę zapisywać w zeszycie lub na luźnych kartkach. 

Na koniec gotowe odpowiedzi możecie przesłać jako skanowany załącznik do e-mail albo zdjęcie.


beatkamb@gmail.com


lub 347 422 3103

 

Jeśli będziecie mieli problemy z rozwiązywaniem zadań proszę do mnie pisać lub dzwonić.

 Od 9am do 1pm czekam na pytania i wiadomości od Was.

 

Zadanie 1

 

Na początek, dla rozgrzewki spróbujcie w ciągu 10 minut ułożyć jak najwięcej rzeczowników 

z liter składających się na tytuł książki Adama Bahdaja „Podróż za jeden uśmiech”

Pamiętajcie, że każdą literę z zestawu można użyć tylko raz w danym słowie. 

W następnym wyrazie mamy znowu do użycia cały zestaw liter.

 

10 minut czas start (najlepiej ustawcie sobie minutnik).

 

Zadanie 2


 Zapraszam do wysłuchania MP3 i jednoczesnego przeczytania PDF pierwszego fragmentu książki.

 To zajmie Wam około 30 minut. Tyle trwa nagranie pierwszej części.

 

Zadanie 3

 

Wpiszcie imiona dwóch głównych bohaterów i postarajcie się uzupełnić tabelkę.  

Możecie posłużyć się cytatami z tekstu.

Tabelkę  przerysujcie wg wzoru na kartkę lub do zeszytu.

 

 

Bohater #1

Bohater #2

Wygląd bohatera

 

 

Jak ubiera się na podróż?

 

 

Z jakim Bagażem wybiera się w podróż?

 

 

Jak reaguje na zmiany planów podróży?

 

 

  

Zadanie 4

 

Odpowiedzcie na pytania związane z treścią fragmentu. Pamiętajcie, że odpowiadamy całym zdaniem.

 

·        Który z chłopców ma lepsze oceny w szkole?
·        Co wiemy o Franku Szajbie?
·        Jakim środkiem transportu chłopcy mieli pojechać na wakacje?
·        Jak nazywa się miejscowość, w  której mieli spędzać lato?
·        Jakie warunki trzeba spełnić, żeby podróżować autostopem?

 

Zadnie 5


Poniżej podaję link w którym znajdziecie mapę polski do wydrukowania.

 Wydrukujcie ją będzie nam potrzebna do podróży z Dudusiem i Poldkiem.

 

https://www.bajkidoczytania.pl/img/polska-mapa-konturowa.pdf

 

Zaznacz na wydrukowanej mapie Polski, miasto w którym mieszkają chłopcy 

i miejsce gdzie zamierzają spędzić wakacje. 

Posługując się współczesną technologią sprawdź jak daleko są położone od siebie te miejscowości 

i jak długo trwałaby podróż samochodem, a jak długo pociągiem. Odpowiedzi zapisz całymi zdaniami.


Czekam na wykonane prace.

Napiszcie też jak podoba się Wam szkoła przez internet. Co jest łatwe i fajne, 

a co sprawia wam najwięcej kłopotu?

A może spróbujecie narysować Dudusia i Poldka. 


Bądźcie zdrowi i nie dajcie się nudzie

 Pozdrawiam Pani Beata







Uczniów z klas 1-8 zachęcamy do udziału w konkursie papieskim

 na 100 - lecie urodzin św. Jana Pawła II

organizowanym przez Koło Przyjaciół Fundacji Jana Pawła II,

pod patronatem ks. bp. Witolda Mroziewskiego.


 klasy 4-6 - konkurs plastyczny i poetycki


Prace plastyczne:

format - A4 - papier techniczny (brystol)

forma - dowolna, płaska (farby, kredki, kolaż, wydzieranka....)


Prace poetyckie (wiersze):


Format - A4, praca w Word

Wszystkie prace (plastyczne i wiersze) muszą być wykonane
 
samodzielnie przez ucznia
 
oraz muszą być podpisane na odwrocie (nie z przodu)

imię i nazwisko, wiek, tytuł pracy

imię i nazwisko rodzica, telefon, adres email

Termin oddania prac na Konkurs - 28 marca!



Zachęcam wszystkich uczniów do przygotowania plakatów 

przedstawiających ulubionych bohaterów polskich bajek i baśni.

Zapraszam do wspólnego przypomnienia sobie Bolka i Lolka, 

Reksia, kota Filemona, pszczółki Maji, misia Uszatka, Baltazara Gąbki, 

Pomysłowego Dobromira i Zaczarowanego ołówka.



Polecam też polskie bajki  do słuchania w czasie jazdy:

https://youtu.be/4DzcWbN8m5Q

https://youtu.be/D-7CfZ6mtqw

https://youtu.be/FJZGmReCxFE

https://youtu.be/iid3EQOSSFw

https://youtu.be/Xe3B8tGjKXE

https://youtu.be/tBnSqDpvOzs




Zadanie domowe na 7 marca


Język polski


Proszę uzupełnić/dokończyć zadania 1,2,3 i tłumaczenie ze stron 63-64 w ćwiczeniach.


Historia


Ćwiczenie 1 i 2 ze strony 85 w podręczniku. 

Uzupełnione ćwiczenie 2 proszę przepisać do zeszytu.

 






Zadanie domowe na 29 lutego


Przygotowujemy materiały do plakatów o stolicach Polski. 

E-mail wysłany do rodziców zawiera szczegółowe informacje na temat podziału na grupy.

 

Utrwalamy recytację fragmentu legendy „O trębaczu z Wieży Mariackiej”. 



Zadanie domowe na 8 lutego

 

Język polski

 

Proszę przepisać do zeszytu fragment legendy „O trębaczu z Wieży Mariackiej”. 

Fragment zaczyna się słowami „Szczęściem trębacz...” a kończy „ ... wszystkich ludzi w mieście.”

Proszę nauczyć się tego fragmentu na pamięć.

 

Historia

 

Proszę dokończyć przepisywanie ramki „Zapamiętaj” ze strony 67.

Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 68. 

Naucz się pokazywać na planie miasta (podręcznik str. 65) wymienione w ćwiczeniu miejsca.





 Zadanie domowe na  1 lutego


Język polski


Proszę narysować w zeszycie tabelkę i uzupełnić ją 

według poniższego wzoru podanymi czasownikami.

 

 Żyjesz , pokocham, pragnął, pobiegniesz, jestem, ucieszy się, padniemy, 

stoimy, spytacie, musicie, zamienią, milczą.


 

forma osobowa czasownika

osoba

bezokolicznik

Zawołałem

Ja - 1 os. L poj

zawołać

szeptaliście

Wy – 2 os. L mn

szeptać

        

Potrzebne wiadomości o czasownikach są przypomniane w Ćwiczeniach na stroniach 47 i 51.



Historia 


Przepisz do zeszytu ramkę „Zapamiętaj” ze strony 95 w podręczniku.





Zadanie domowe na 25 stycznia.


Język polski


Proszę dokończyć odpowiadanie na pytania 1-6 na stronie 118 w czytance. 

Przygotuj się do ustnego opowiadania baśni "Śpiąca królewna".


Przepisujemy do zeszytu tekst o królowej Kindze (Przygotuj się do dyktanda  str 119).

Osobom, które jeszcze nie recytowały wiersza „W dzień Nowego Roku” 

przypominam o nauczeniu się wybranego fragmentu.



Historia


Z ramki "Zapamiętaj" proszę przepisać do zeszytu 3 punkty, 

które mówią o Kazimierzu Wielkim.

 



Zadanie domowe na 18 stycznia

 

Język polski


Przeczytaj jeszcze raz uważnie tekst o wyprawie na biegun północny. 

Naucz się ustnie odpowiadać na pytania 1a, 1b, 1c, 1e na stronie 106. 

Pamiętaj, że odpowiadamy całymi zdaniami. 

Uczniów, którzy nie  nauczyli się wiersza„W dzień Nowego Roku”  

proszę o jak najszybsze nadrobienie zaległości.


 

Historia



Proszę ponownie przeczytać rozdział „Podzielone państwo” strony 53 -54 w podręczniku

 i dokończyć odpowiadanie na pytania zapisane w zeszycie.


Pytania dla osób nieobecnych na lekcji:

Proszę przepisać pytania do zeszytu.


1. Ile lat Polska pozostawała podzielona?

2. Skąd wziął się przydomek Władysława Łokietka?

3. Z jakiego księstwa pochodził W.Ł?

4. Z którymi sąsiadami walczył W. Ł.?

5. W którym roku W. Ł. został królem Polski?






ZADANIE DOMOWE NA 11 STYCZNIA


Język polski


Z zadania wykonanego na lekcji (Ćwiczenia str 46 ó/u ) wybierz 10 wyrazów z ó/u 

i napisz krótką historyjkę, w której je użyjesz.


Postaraj się nauczyć na pamięć jak największą liczbę wersów 

z wiersza „W dzień Nowego Roku” na stronie 100 w Czytance.


Historia


Proszę uzupełnić w podręczniku ćwiczenie 6 na stronie 52. 

Następnie uzupełniony tekst proszę przepisać do zeszytu.


Dla osób nieobecnych 4 stycznia i tych, którzy słabo napisali test:

Proszę powtórzyć wiadomości z krzyżówki w zeszycie i przygotować się 

do pisania sprawdzianu poprawkowego.