CEREMONIAŁ SZKOLNY Polskiej Szkoły Dokształcającej im. Henryka Sienkiewicza Brooklyn, NY
I. Ceremoniał szkolny zawiera opis sposobów przeprowadzania najważniejszych uroczystości szkolnych z udziałem pocztu sztandarowego, stanowi też zbiór obowiązujących norm zachowania się uczestników uroczystości. Ceremoniał jednoczy społeczność szkolną. Służy wychowaniu dzieci i młodzieży w duchu patriotycznym, kształtowaniu właściwej postawy, która wyraża się przez szacunek dla symboli narodowych i szkolnych.
II. Do najważniejszych symboli szkolnych zaliczamy:
III. SZTANDAR SZKOLNY Sztandar szkolny jest dla społeczności szkolnej symbolem Polski, Narodu, Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła i najblizsze otoczenie. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do uroczystości, właściwych postaw jego poszanowania. Sztandar Szkoły przechowywany jest w specjalnej gablocie na terenie szkoły wraz z rotami ślubowań. Poczet sztandarowy bierze udział we wszystkich ważnych uroczystościach szkolnych:
Rozpoczęcie roku szkolnego; Ślubowanie klas pierwszych; Uroczystości rocznicowe, święta państwowe, uroczyste akademie; Pożegnanie absolwentów i abiturientów; Zakończenie roku szkolnego.
Poczet sztandarowy pełni funkcję reprezentacyjną. Wraz z opiekunem, Dyrektorem Szkoły lub delegacją bierze udział w uroczystościach lokalnych. W przypadku, gdy poczet sztandardowy uczestniczy w uroczystościach pogrzebowych lub ogłoszono żałobę narodową – sztandar powinien być ozdobiony czarnym kirem. Sposób udekorowania sztandaru kirem:
Postawy sztandaru i pocztu sztandarowego.
Postawa „zasadnicza” – sztandar postawiony na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce podtrzymywane prawą ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciśnięty do ciała. Lewa ręka w postawie zasadniczej. (zdjęcie) Postawa „spocznij” – sztandar trzymany przy prawej nodze, jak w postawie „zasadniczej”. Chorąży i asysta w postawie „spocznij”. (zdjęcie) Postawa „na ramię” – chorąży przesuwa prawą rękę po drzewcu na wysokość prawego barku, przy jednoczesnym położeniu lewej ręki na drzewcu na wysokości pasa. Energetycznym ruchem przenosi drzewce sztandaru na prawe ramię i trzyma pod kątem 45° w stosunku do ramienia. Prawa ręka wyciągnięta wzdłuż drzewca. Płachta sztandaru musi być oddalona od barku przynajmniej na szerokość dłoni. Postawa "prezentuj" - z postawy "zasadniczej" chorąży podnosi sztandar prawą ręką pionowo do góry wzdłuż prawego ramienia (dłoń prawej ręki na wysokości barku), lewą lewą rękę kładzie na drzewcu poniżej końca zaczepu płachty i jednocześnie opuszcza prawą rękę na całej jej długości, obejmując dolną część drzewca. Asysta w postawie „zasadniczej”. „Salutowanie” sztandarem w miejscu – wykonuje się z postawy „prezentuj”. Chorąży robi zwrot w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar do przodu pod kątem 45°. Po czasie „salutowania” przenosi sztandar do postawy „prezentuj”. „Salutowanie” sztandarem w marszu – z położenia „na ramię” w taki sam sposób jak przy „salutowaniu” w miejscu. Poczet maszeruje krokiem defiladowym.
Postawa "zasadnicza".
Postawa "spocznij".
Postawa "salutowanie w miejscu".
Postawa "salutowanie w marszu".
Postawa "na ramię".
Postawa "prezentuj".
IV. POCZET SZTANDAROWY Skład osobowy pocztu sztandarowego tworzą:
Pełnienie funkcji chorążego i osób asystujących jest jedną z najzaszczytniejszych funkcji w karierze uczniowskiej. Poczet Sztandarowy powinien być wytypowany spośród uczniów klas VII, VIII i licealnych wyróżniających się w nauce, o nienagannej postawie i wzorowym zachowaniu. Kandydatury do składu pocztu sztandarowego są przedstawiane przez wychowawców klas i zatwierdzone przez Radę Pedagogiczną na ostatnim posiedzeniu. Kadencja pocztu sztandarowego trwa jeden rok (począwszy od przekazania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego). O wyborze uczniów do pocztu sztandarowego powiadamia się rodziców/opiekunów prawnych w formie pisemnej. Kończąc służbę, uczniowie otrzymują pamiątkowe dyplomy a ich nazwiska wpisywane są do Kroniki Szkolnej. Za niewłaściwe realizowanie obowiązku pocztowego, a w szczególności brak należytego szacunku dla sztandaru i nieprzestrzegania Ceremoniału, a także innych uchybień Kodeksu Grzecznego Ucznia (na wniosek opiekuna sztandaru lub innego uprawnionego organu szkolnego) decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takiej sytuacji dokonuje się wyboru uzupełniającego. Ubiór pocztu sztandarowego powinien być odświętny:
Chorąży – ciemne spodnie, biała koszula, krawat (lub garnitur) Asysta – białe bluzki i ciemne spódnice
Insygnia pocztu sztandarowego:
Insygnia pocztu sztandarowego przechowywane są w gabinecie Dyrektora szkoły. Poczet sztandarowy wchodzi na miejsce uroczystości w ustawieniu obok siebie, przy czym chorąży idzie w środku. Jeśli droga przemarszu jest wąska – dopuszcza się przemarsz „gęsiego”, przy czym osoba trzymająca sztandar idzie w środku. Poczet zajmuje wyznaczone miejsce, ustawia się przodem do zgromadzonych i podnosi sztandar do pionu. Podczas dłuższych przemarszów dopuszcza się możliwość trzymania sztandaru na ramieniu (prawym) jednak przy wchodzeniu na salę, do kościoła lub plac uroczystości – zawsze należy pochylić go do przodu. Wyprowadzenie pocztu sztandarowego następuje przed częścią artystyczną. W czasie uroczystości kościelnych sztandar jest wprowadzany i wyprowadzany bez podawania komend. W czasie wprowadzania sztandaru wszyscy wstają. Poczet przechodzi przez kościół trzymając sztandar pod kątem 45° do przodu i staje po lewej lub prawej stronie bokiem do ołtarza, podnosząc sztandar do pionu. W trakcie Mszy Świętej lub innej uroczystości członkowie pocztu nie klękają, nie przekazują znaku pokoju i nie wykonują żadnych innych gestów. Pochylenie sztandaru pod kątem 45° do przodu w pozycji „BACZNOŚĆ” następuje w sytuacjach:
Podczas każdego podniesienia Hostii w czasie Przemienienia Przed Komunią Świętą W trakcie 3-krotnego podniesienia Monstrancji Przy Wystawieniu Najświętszego Sakramentu Podczas opuszczania trumny do grobu Podczas „minuty ciszy” Podczas składania wieńców, kwiatów i zniczy Na każde polecenie Księdza.
V. CEREMONIAŁ UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH Z UDZIAŁEM SZTANDARU
Wprowadzenie i wyprowadzenie sztandaru.
1. A – Wprowadzenie 1. B – Wyprowadzenie Ceremoniał ślubowania klas I. Ceremoniał przekazania sztandaru. Ceremoniał przyrzeczenia absolwentów i abiturientów.
Pieśń na wprowadzenie i wyprowadzenie sztandarów Sztandar nas wszystkich jednoczy, Sztandar to symbol i więź. Pod tym sztandarem dziś kroczym, Jemu szacunek i cześć! Pod tym sztandarem dziś kroczym, Jemu szacunek i cześć!
1.A. WPROWADZENIE SZTANDARU Lp. | Komendy | Opis zachowania się uczestników | Poczet sztandarowy | Sztandar | 1. | Proszę o powstanie | - uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru | - przygotowanie do wejścia | - postawa „na ramię” | 2. | - „Baczność! " poczet sztandarowy wprowadzić” lub „sztandar szkoły wprowadzić” | - postawa „zasadnicza” | - wprowadzenie sztandaru
- marsz krokiem defiladowym
- zatrzymanie na ustalonym miejscu | - z postawy „na ramię”
- w marszu „salutowanie w marszu”
- postawa „prezentuj” | 3. | - „do hymnu państwowego”
- „do hymnu szkoły” | - postawa „zasadnicza” | - postawa „zasadnicza” | - postawa „salutowanie w miejscu” | 4. | - „po hymnie” | - postawa „spocznij” | - „spocznij” | - z „prezentuj”
- postawa „spocznij” | 5. | - „proszę usiąść” | - uczestnicy siadają | - „spocznij” | - postawa „spocznij” |
Uwaga: Poczet podlega komendom przewidzianym ceremoniałem uroczystości.
1.B. WYPROWADZENIE SZTANDARU Lp. | Komendy | Opis zachowania się uczestników | Poczet sztandarowy | Sztandar | 1. | - „proszę o powstanie” | - uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru | - „spocznij” | - postawa „spocznij” | 2. | - „Baczność!" poczet sztandarowy wyprowadzić” lub „sztandar szkoły wyprowadzić” - "Spocznij!" | - postawa „zasadnicza”
- uczesnicy siadają | - postawa „zasadnicza”
- wyprowadzenie sztandaru | - postawa „zasadnicza”
- postawa „na ramię”
- salutowanie „w marszu” |
Uwaga: Chorąży i asysta opiekują się sztandarem aż do momentu umieszczenia go w gablocie. Insygnia przekazane są do gabinetu dyrektora szkoły.
2. CEREMONIAŁ ŚLUBOWANIA KLAS PIERWSZYCH UWAGA: Wprowadzenie i wyprowadzenie sztandaru zgodnie z wcześniejszym opisem (1.A i 1.B) Lp. | Komendy | Opis zachowania się uczestników | Poczet sztandarowy | Sztandar | 1. | - „Proszę o powstanie”
- „Klasy pierwsze do ślubowania wystąp!” lub „Wytypowani uczniowie klas pierwszych do ślubowania wystąp!” | - uczestnicy stoją
- klasy I lub wytypowani uczniowie podchodzą do wyznaczonego miejsca (bokiem do widowni)
- sztandar znajduje się po środku rzędów (twarzą do widowni) | - postawa „spocznij”
| - postawa „spocznij” | 2. | - „Baczność!" "Poczet sztandarowy do ceremoni ślubowania wystąp” | - postawa „zasadnicza” | - poczet sztandarowy wykonuje krok do przodu
- sztandarowy pochyla sztandar | - postawa „prezentuj”
- postawa „salutowanie w miejscu” | 3. | - „do ślubowania”
- ROTA ŚLUBOWANIA | - uczestnicy w postawie zasadniczej
- ślubujący podnoszą prawą rękę na wysokości oczu (2 złączone palce), w stronę sztandaru, skierowane do przodu - powtarzają słowo „ślubuję” | - postawa „zasadnicza”
| - postawa „salutowanie w miejscu” | 4. | - „po ślubowaniu”
| - uczesnicy siadają
- ślubujący opuszczają miejsce ślubowania robiąc w tył zwrot
- odchodzą „gęsiego” w wyznaczone miejsce | - postawa „spocznij”
| - postawa „prezentuj”
- postawa „zasadnicza”
- postawa „spocznij”
|
Tekst ślubowania 1 klasy My uczniowie klasy 1 PSD im. Henryka Sienkiewicza w obecności szanownych gości, Towarzystwa Oświatowego, dyrekcji, nauczycieli I rodziców uroczyście ślubujemy: Szanować symbole kraju i szkoły Dbać o honor, tradycje szkoły i godnie ją reprezentować Sumiennie i pilnie zdobywać wiedzę szkolną Dbać o piękno mowy ojczystej Okazywać szacunek nauczycielom, rodzicom, koleżankom i kolegom Ślubujemy!
3. CEREMONIAŁ PRZEKAZANIA SZTANDARU (odbywa się na uroczystości zakończenia roku szkolnego)
UWAGA: Wprowadzenie i wyprowadzenie sztandaru zgodnie z wcześniejszym opisem (1.A i 1.B) Lp. | Komendy | Opis zachowania się uczestników | Poczet sztandarowy | Sztandar | 1. | - „Proszę o powstanie”
| - uczestnicy wstają
| - postawa „spocznij” | - postawa „spocznij” | 2. | - „Baczność!”
- „Poczet sztandarowy oraz nowy skład pocztu do przekazania sztandaru wystąp!” | - uczestnicy w postawie zasadniczej
- nowy skład pocztu występuje i ustawia się: | - postawa „zasadnicza” | - postawa „zasadnicza” | 3. | - „do ślubowania”
| - uczestnicy w postawie zasadniczej
- pani dyrektor czyta tekst ślubowania | - chorąży pochyla sztandar do ślubowania
- nowy skład wyciąga prawą rękę ku sztandarowi
- powtarzają „ślubujemy” | - postawa „salutowanie w miejscu” | 4. | - „po ślubowaniu” | - postawa „spocznij” | - po ślubowaniu chorąży i asysta po kolei:
- nowy asysta staje przodem do pocztu sztandarowego | - postawa „spocznij” | 5. | - „Baczność!”
- „Sztandar szkoły przekazać” (ta komenda pada, gdy nowy skład ma wszystkie insygnia)
- „Spocznij” | - postawa „zasadnicza”
- uczestnicy nadal stoją (na spocznij) | - chorąży podaje sztandar jednej z asysty - przekazuje szarfę, potem rękawiczki nowemu chorążemu - następnie odbiera sztandar - dotychczasowa asysta przekazuje nowej asyście: szarfy, rękawiczki
- chorąży przekazuje sztandar nowemu chorążemu mówiąc: „Przekazujemy Wam sztandar szkoły – symbol patriotyzmu i tradycji. Noście go wysoko, z dumą i honorem.” | - postawa „spocznij”
| 6. | - Podziękowania dla dotychczasowego pocztu (dyrekcja) | - postawa „spocznij” | - dotychczasowy poczet stoi na środku sali | - postawa „spocznij” | 7. | - „Ustępujący poczet sztandarowy odmaszerować” | - uczestnicy nagradzają brawami ustępujący poczet, który przechodzi do wyznaczonego miejsca na sali | - postawa „zasadnicza”
| - postawa „prezentuj” (przy wymarszu)
- postawa „spocznij” |
Tekst ślubowania pocztu sztandarowego Przyjmując Sztandar Polskiej Szkoły Dokształcającej imienia Henryka Sienkiewicza przyrzekamy uroczyście: Godnie pełnić zaszczytny obowiązek członka pocztu sztandarowego
- ślubujemy Sztandar szkoły nosić dumnie i wysoko
- ślubujemy
Przestrzegać wpajanych w szkole zasad i ideałów
- ślubujemy
Szanować i dbać o dobre imię naszej szkoły
- ślubujemy
Kultywować tradycje szkoły i godnie ją reprezentować
- ślubujemy
4. CEREMONIAŁ PRZYRZECZENIA ABSOLWENTÓW I ABITURIENTÓW. Tekst ślubowania Absolwentów Liceum
My Absolwenci Liceum Polskiej Szkoły Dokształcającej imienia Henryka Sienkiewicza uroczyście ślubujemy:
Sławić dobre imię szkoły i godnie ją reprezentować - ślubujemy Wykorzystywać wiedzę i umiejętności zdobyte w szkole oraz nadal dbać o swój rozwój - ślubujemy
W swych działaniach nigdy nie zapomnieć o wpojonych nam w szkole wartościach moralnych i patriotycznych - ślubujemy Zawsze pracować uczciwie i współuczestniczyć w życiu polonijnym - ślubujemy
VI. ZASADY POSTĘPOWANIA PRZY WYMIANIE CHORĄŻEGO I ASYSTY UWAGA: Wymiana chorążego i asysty może nastąpić w czasie długotrwałych uroczystości lub podyktowana jest względami zdrowotnymi. Nowa zmiana ustawia się o krok przed zmianą pełniąca służbę. Zmieniający sztandardowy cicho podaje zapowiedź komendy „Poczet sztandarowy” (postawa „baczność”)
- Chorąży podaje sztandar jednej z asysty, przekazuje szarfę, potem rękawiczki nowemu sztandarowemu i odbiera sztandar - asysta przekazuje insygnia nowej asyście - zmieniający sztandar kładzie rękę na drzewcu poniżej ręki chorążego pełniącego służbę i przejmuje sztandar - ustępujący sztandarowy podaje cichą komendę „w prawo" lub "lewo zwrot” i opuszczają miejsce służby
|
